Zdjęcie z galerii
Uśmiech jak słońce
Inspirujący uśmiech
kiedy się uśmiechasz
kiedy patrzysz na mnie
kiedy mówisz do mnie
widzę słońce
zieleń zapowiadającą wiosnę
widzę pola płonące od maków
morze z przestrzenią bez granic
pragnę unieść się wysoko
oglądać świat z lotu ptaka
skarby wyrzucone z głębin morza
słuchać szumu fal
tej muzyki
która uspokaja
Granice chamstwa
Przekroczone granice
kto rzuca bluźniercze słowa
padają jak grom z nieba
niech zamilknie jak niemowa
aby nimi nie rozgniewać
choć stają się powszechne
w mediach czy w tramwaju
epitety ubożuchne
słychać w całym kraju
już nie ważne kto cię martwi
naukowiec czy dziennikarz
czy polityk z jakiejś partii
klnie choć mu to wciąż wytykasz
rzecze pewna psycholożka
że emocje wyzwalają
i to jest dziś czubek stożka
kulturalni się poddają
a ja walczyć nie przestanę
ciągle zbieram doświadczenia
wnioski już mam przebadane
są granice przekroczenia
Czasem bywa tak
Koleje losu
na drodze
spełniony kolejny etap
w radości tworzenia
powstaje nowy dom
kwitną jabłonie
porcelanowa filiżanka spada
rozlana kawa wyznacza dzień
białej sali
zachwiała się równowaga losu
przytłoczona ogromem cierpienia
wśród zagubionych ludzi
czuje się
odartym z intymności
pełnym bólu
przypadkiem
ciekawym lub pospolitym
który snując się korytarzem
wypatruje Judyma
Człowiek
Przyziemne i wzniosłe
Człowiek osobliwość
W nim dobro i moc
Skała
I anioł
Czy może być więcej
Energią odwagą i wiarą
Dociera do ludzkich serc
Słowem i czynem
A nie obłudą…
Człowiek płaski
Fałszywym obrazem
Zimnym sercem
Zawiścią i knuciem
W krzywym zwierciadle
Pokazuje innych
Trudno mu uwierzyć
W dobro
W pokorę
Kiedy sam jej nie ma
Najada się tym co zdobyli inni
Małymi kroczkami
Złośliwym uśmiechem
Patrzy sadystycznie
I szuka
Ofiary
Trudne wybory
Złapać oddech
drepczesz po omacku
wybierasz jak ślepiec
drogę w ciemności
raz po raz się potykasz
o kamień wielki
kamień mały
nie widząc dalej celu
stajesz by złapać oddech
rozbudzasz wyobraźnię
pojawia się obraz
na nim ścieżka
na którą pada światło
i już wiesz
dokąd zmierzać
Układ- ten wciąż fascynujący , bo Słoneczny
KOSMICZNE ŻYCIE
W tym wierszyku drogie dzieci
powiem wam coś o kosmosie.
To słoneczko, co nam świeci,
rozstrzyga o ziemi losie.
Poznacie Układ Słoneczny,
w którym osiem planet krąży.
Która z nich ma obwód większy,
która za szybszą nie zdąży?
Kto rządzi w kosmosu sferach?
Rządzi Słońce, bo największe.
A kto cały jest w kraterach?
Merkury – dzieło najmniejsze.
Potem Wenus, za nią Ziemia.
Wenus w mocy światła, skał.
Piąty Mars, co miał a nie ma,
istot żywych – ktoś je znał?
Jowisz po Słońcu największy,
za nim Saturn pełen gazu,
jest on od Jowisza mniejszy,
lecz w nim huk lodowych głazów.
Uran to siódma planeta,
mroczna, krąży w żółwim ruchu,
po Neptunie najzimniejsza,
nie mówiąc już o podmuchu.
I ostatnia z planet – Neptun,
pełen gazów i księżyców,
w gwiazdozbiorze Koziorożca,
swoją nazwę pobrał z mitów.
Od rzymskiego boga mórz
Trójząb jest jego symbolem
I to koniec, cała już,
jest historia z nieboskłonem.
wiersz o prawach dziecka w wersji angielskiej
Autor: Urszula Kowalska
Tłumaczenie na język angielski: Wanda Daszyńska
THE CHILD’S RIGHTS
Korczak, the famous doctor said words full of meaning
That each Child, although tiny is a human being.
Therefore the RIGHT TO LIVE becomes a major thing;
To learn and to experience whatever the life can bring.
So when the Child is born it gets the best of care
And the parents’ loving ways the Child feels everywhere.
The tiny human being will perish on its own,
A FAMILY is much needed it does not feel alone.
A father and a mother will always count as first
And all fun-loving siblings will rightly follow next.
The parents’ major task is always to ensure
That the Child’s health and welfare is at all times secure
They dress, feed and protect at every single stage;
Eighteen long years will pass for the Child to come of age.
All parents know that education plays an important role
And all the knowledge gained will reach a future goal.
Though EDUCATION is the LAW to follow and obey,
The Child’s enthusiasm is not there for the fun is put away.
Yet proper schooling is much needed and benefits are great.
The lack of it may be disastrous and seal the future fate.
The knowledge gained helps building up courage and self-esteem
To make decisions which can last and not a passing whim.
There is the Right we all regard as one of priority.
It is a name the Child receives to mark its IDENTITY.
Children have secrets big and small which they will guard quite well
And only share them with a person they put their trust to tell.
VIOLENCE is strictly prohibited and is the major Law.
The ones that break it would be punished so they would hurt no more.
We don’t smack children, push about in an angry and violent way,
Or reprimand with a screaming voice without regard or shame.
We shouldn’t lough at, mock the Child when others are around,
The hurt will show on little faces without a word or sound.
The final RIGHT will prove the winner which I am glad to say
For it would make all children happy to study and to play.
This RIGHT is the greatest of them all and can’t be praised enough
For it comes straight from our heart and we just call it LOVE.
Wielkie podziękowania dla p. Wandy Daszyńskiej, że chciała podjąć się tego trudnego zadania.
Nasze kody
Mowa ciała
Ton głosu
Spojrzenie
Czy pozwali poznać
Drugiego człowieka
To wymaga uwagi – wysiłku – czasu
Czy warto – to zależy
Czy wolimy
Zaczepkę – gniew – żądania
Czy chcemy zniszczyć wszystko
I zacząć od nowa…
Iść dalej drogą
By wejść w kolejny zakręt
Jaki – nie wiemy
Pozostaje nadzieja…
A rozmowa
Czy jak wentyl
Rozwiąże wszystko
Pozwoli nazwać
Wyjaśnić – zrozumieć – poukładać
Czy na pewno…
A może wystarczy obecność
Sama bliskość
FACE TO FACE WITH THE WORLD
MIĘDZYNARODOWY PROJEKT EDUKACYJNO HUMANITARNY FACE TO FACE WITH THE WORLD którego pomysłodawczynią jest Anna Hora Lis i Katarzyna Włodkowska. Jest to jedyny i pierwszy program w Polsce i w Europie!
Zakłada rewolucję w nauczaniu poprzez łamanie stereotypów i poznawania kultur Azji, Afryki i Bliskiego Wschodu na lekcjach szkolnych on-line. Dzieciaki i młodzież z 22 państw świata m.in. Maroko, Algieria, Kenia, Uganda, Egipt, Sierra-Leone, Bangladesz, Syria, Palestyna, Ghana , Pakistan, Irak, Indie, Turcja, Emiraty Arabskie, Gambia, Nigeria, Kamerun, Senegal, Malawi – czekają na rozmowy z rówieśnikami z polskich szkół.
Obecnie działające w tym projekcie osoby, opiekują się i mają stały kontakt z 58 szkołami z Afryki, Azji i Bliskiego Wschodu. Dzieci czekają na lekcje on –line.
W projekcie, już od września uczniowie szkół w Polsce mogą zacząć poznawać rówieśników ze świata! Dzięki tym lekcjom, może docenią to co posiadają i wyzbędą się stereotypowego patrzenia na świat. Jeśli chcemy zmienić przyszłość, to zacznijmy od ukształtowania dobra w naszych dzieciach.
Za udział w projekcie każda szkoła i koordynatorzy otrzymają międzynarodowy certyfikat „Face to Face With The World”.
A ja z dumą informuję, że Joanna Paluszkiewicz – pomysłodawczyni projektu Dziecko- sto masek w którym miałam przyjemność brać udział , została ogólnopolskim koordynatorem tego międzynarodowego projektu. Ja także zostałam zaproszona do współpracy.
Ten dzień
Miłość bez granic
Nikt nie kocha tak serdecznie.
Nigdzie nie jest tak bezpiecznie.
Nikt tak bajki nie opowie
i zatroszczy się o zdrowie.
Nikt cierpliwy tak nie będzie,
tylko babcia, dziadek – wszędzie!
Nikt tak dobrze nie gotuje,
u nich najlepiej smakuje!
Gdyby babcia, tudzież dziadek,
nie prosili na obiadek,
w moim brzuszku by burczało,
co niesmaczne – zjadam mało.
Czasem też pomogą w lekcjach,
o tym sza – pełna dyskrecja!
W szkole tym się nikt nie chwali,
bo to temat – nie na fali.
Nie żałują mi funduszy,
wszelka prośba serca skruszy.
Pomogą spełniać marzenia,
nie zobaczą we mnie lenia,
co ich miłość wykorzysta,
bo intencja ma jest czysta.
Za to tulą, pożartują,
czekoladką poczęstują.
Cieszy mnie, że są pogodni,
wspólnych rozmów zawsze głodni.
Smutno byłoby bez dziadków,
o tym świadczy bezmiar faktów.
Książki
